Richiesti da settembre 2026 i nuovi corsi quadriennali per il conseguimento del diploma in
– Meccanica Meccatronica ed Energia- art MECCATRONICA
– Trasporti e Logistica – art. LOGISTICA
I corsi hanno la stessa validità del titolo di studio rilasciato dai percorsi di 5 anni.
Il curricolo dei corsi quadriennali recepisce quello tradizionale, ma prevede il potenziamento delle discipline scientifiche (STEM, dall’inglese science, technology, engineering and mathematics), della Lingua Inglese e della discipline di indirizzo
L’arricchimento dell’offerta formativa ha l’obiettivo di promuovere la nuova filiera dell’istruzione tecnico-professionale “4+2”, preparando gli studenti per la formazione di figure altamente specializzate:
– ADVANCED MECHATRONIC SPECIALIST;
– LOGISTICS ANALYST
La struttura del percorso sperimentale è uno degli aspetti più innovativi di questo Corso, dal momento che l’indirizzo avrà durata quadriennale per rispondere alle seguenti esigenze: avviare un’innovazione che espliciti e sviluppi gli aspetti della Riforma; uniformarsi alla struttura delle scuole italiane all’estero; allinearsi ai più diffusi modelli internazionali, favorendo la mobilità professionale e formativa.
L’offerta formativa integrata è veicolata e favorita dalla presenza sul territorio di due ITS tra i più apprezzati a livello nazionale:
– ITS ACADEMY CUCCOVILLO per la Meccatronica
– ITS ACADEMY MOBILITÀ per la Logistica.
Infatti, l’I.I.S.S. “A. Righi” è scuola socio di entrambi gli ITS, dove si svolgono le attività di Formazione Tecnica Superiore.
La costituzione di tali Istituti Tecnici Superiori che vede la partecipazione di Università, POLIBA), Enti di alta formazione e aziende del settore, viene incontro alle numerose richieste di “Tecnici con Formazione Superiore-EQF liv.5” provenienti dal mercato del lavoro, facendo acquisire competenze specifiche direttamente nei settori di sviluppo, produzione e ricerca.
Per rendere effettiva la connessione con il sistema educativo e accademico, nell’ottica di favorire la mobilità sia in itinere sia in uscita, il Progetto approvato prevede accordi specifici con varie Istituzioni.
Al termine dei quattro anni gli studenti sosterranno l’Esame di Stato conclusivo sia ottimizzando i tempi scolastici sia aprendo un anno prima le porte al mondo del lavoro. La sfida è di progettare, organizzare ed attuare una scuola diversa, rispondente ai modelli europei, lavorando più sulle competenze che sui programmi tradizionali.
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